班上來了一隻貓
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2012.10.13出版,諾亞元氣書籤置於贈品區


誠實做自己,堅持信念,你會勇氣滿滿!

藉著淘氣、可愛又頑皮的流浪貓諾亞,
一步步引導孩子們在面對迷惘和挫折時,
如何運用自己的力量找出屬於自己的答案,
為每個成長中的孩子加油打氣!

五年一班的導師小山滑雪時跌倒骨折了,在找到新的代課老時之前,都必須由嚴厲的副校長代課,大家每天上課都戰戰兢兢的。這天,一隻脖子上綁著小包袱的黑貓突然出現在露臺上,還在上課中突然從窗戶跳到健太腿上……

流浪黑貓諾亞有雙圓滾滾宛如玻璃般的大眼睛,透出不可思議的綠色光芒。脖子上的小包袱裡有一封信,寫著:「恭喜!你們班被諾亞選中了!諾亞一定會讓你們想起,被你們遺忘的,非常重要的東西!」可是健太班上的感情那麼好,怎麼可能忘記什麼重要的東西呢?而黑貓諾亞又會做出什麼驚人的舉動,為班上帶來怎樣的變化呢?

不敢說出真心話,逃避面對自己的健太;因霸凌而放棄最愛的足球,成天無精打彩的亮平;容易緊張又愛哭,被學生欺負的柚子老師;還有個性強硬,愛面子又不服輸的班長阿惠。最後,他們是否能找到被自己遺忘的、非常重要的東西呢?

這個有點不可思議, 清新可愛又充滿意義的校園故事,是日本最了解青少年心理的作家重松清,再次為兒童創作的成長小說。藉著淘氣、可愛又頑皮的流浪黑貓諾亞,一步步引導孩子們在面對迷惘和挫折時,如何運用自己的力量找出屬於自己的答案,勇敢踏出第一步,為每個成長中的孩子加油打氣!

「諾亞」就如同方舟一樣,
 帶領孩子、老師勇敢面對心中的洪水,找回生命中被遺忘的重要東西。

讓心靈激發滿滿勇氣
新北市二重國小校長 / 鄭玉壘

這是一本以校園為題材的少年長篇小說。日本得獎作家重松清藉由一隻充滿謎團、如懂人性、在校園裡神出鬼沒的流浪黑貓——諾亞,指點班級同學找出自己需要改善的問題,故事情節圍繞著小山老師所訂的班規「精神奕奕•勇氣滿滿•孜孜不倦」的內涵打轉,串連成一篇過程懸疑緊張、人物個性鮮明,饒富教育意義的勵志小說。

作者不只對學校現場的教學情境與教師心理非常了解;對孩子的心理、行為表現,以及對動物的好奇想法,同儕間的人際互動等,都有非常入微的觀察。文中充滿想像啟發的空間,讓讀者在不知不覺中潛移默化,能真實面對「自我」,體現自我負責、堅持正義勇氣,面對挑戰與困難不再逃避的生活態度。就像班訓上所說的一樣,讓?個人最後都能「勇氣滿滿」。

找回被遺忘的重要的東西
臺中市永春國小校長 / 鄭淑真

相信看過《班上來了一隻貓》的大朋友小朋友們,心中一定和我有著同樣的期盼:希望能在新學期剛開學時,不經意遇到神奇的「諾亞」吧!因為我們都有可能在不知不覺中,遺忘了非常重要的東西!

小說的主題圍繞在小朋友的日常生活周遭,讀起來臨場感十足,好像自己化身為書中主角,正為同學間的相處而苦惱,或因畏縮逃避而不敢面對現實呢!我們每個人心中或多或少都藏著一些迷惘與煩惱,也都渴望身邊能適時出現「諾亞」,來穿針引線,把心裡那塊別人無法碰觸的脆弱部分,一步步解放出來。其實黑貓「諾亞」就在我們心中,只要能靜心思考,找出自己的問題,鼓起勇氣來面對,那麼被遺忘的重要東西,一定能很快找得回來!

動人的故事讓人感受到勇氣的真諦
臺中市大鵬國小校長 / 游宗穎

《班上來了一隻貓》是一部貼近孩子日常生活、寓教於樂的作品。雖然故事背景設定在日本小學,卻和臺灣的校園現況相當接近。一位經驗不足且容易緊張的代課老師、兩個成天膩在一起的死黨,一位早熟獨立的女同學,藉由一隻進入校園的流浪貓——諾亞,延伸出一連串精彩的校園故事。淺顯易懂的文字將小學生活的點點滴滴流暢的展現在讀者面前。「誠實做自己,勇氣滿滿」,相信無論是老師、家長或孩子都會因動人的故事而感受到勇氣的真諦!

回到校園,許多學校的角落也能見到流浪動物的蹤跡,也許你的學校也有「諾亞」出沒喔,相信看完本書的孩子,都會因為心中的「諾亞」而得到滿滿的勇氣!

尋找生命中的「諾亞」
高雄市鳳翔國小校長 / 呂瑞芬

當暑假如殺戮戰場般的教師甄試結束時,我翻開這本書;當老師們開學後依規定賣力宣導校園反霸凌時,我把它讀完了。闔上書,抬頭望見新生家長,一個個站在教室外、圍牆邊,放心不下的身影……閉上眼,腦中掠過一次次教甄挫敗而困頓失落的代課老師臉龐……敞開心,教室內、校園中、社會裡的青少年霸凌欺壓事件,一一浮上心頭……

創世紀時,「諾亞方舟」在足以毀滅世界的洪水災難中,救贖了世人。重松清筆下從容自在的流浪貓「諾亞」就如同方舟一樣,帶領孩子、老師勇敢面對心中的洪水,找回生命中被遺忘的重要東西。放棄努力的懦弱、害怕被排擠不敢發聲的鄉愿、從眾選邊站的盲目、死不認錯的執拗……都是讓自己不敢真誠面對自己的洪水,它淹滅了凜然的奕奕精神、吞沒了昂然的滿滿勇氣,甚至讓孜孜不倦的生活態度也隨之滅頂!

還在成長歷程懵懵懂懂的孩子們,還在成為正式老師路上跌跌撞撞的準老師,還在孩子教養中放不下手的父母、老師,就讓我們一起堅持做對的事、誠實做自己,肯定自己的優點、接受自己的缺點;如黑貓諾亞般,即便從花架不小心跌落,也要在空中漂亮翻身,安全著地!

「勇氣」的追尋與實踐
新竹教育大學附設實驗小學教師 / 葉惠貞

故事一開始,作者巧妙的預告,一隻黑貓將告訴大家「被遺忘的重要的東西」是什麼?懸疑略帶緊張的情節安排,添加了閱讀樂趣,使小朋友讀時容易入手,讀後愛不釋手。本書的場景就在小學校園裡,生動寫實的上課情形,同學相處的點滴,相信一定會讓孩子心生共鳴,邊讀邊笑邊喊:「我們班的○○就像大輔一樣搞笑!」「這個田中副校長好像○○老師喔!」

黑貓諾亞引領讀者一起思考、追尋與實踐真正的「勇氣」。此外,班級情感的凝聚、人際相處、興趣培養、是非判斷、自我肯定,都是孩子在課業之外也要學習的課題,作者用生動的故事來包裝,再度澄清了這些重要的價值。

小學生要看,老師更是不可不看。書中讓人反覆思考任教的初衷與理想,以及身為人師希望教給學生的理念和態度又是什麼?

與其用長篇大論催眠學生,不若一本好書帶來的感動與領悟。這本書,老〈老師〉少咸宜,親子共讀或師生討論皆合適,豈容錯過。

給人勇氣和力量的故事
上善心理治療所諮商心理師 / 洪逸婷

重松清在《班上來了一隻貓》中細膩地描述孩子們面對挫折、人際困境時的心境,每一個情節都讓人覺得似曾相識,被深深同理著。的確,我們在長大的過程中常因為受傷或挫折而遺忘了勇敢、堅持,及信心等內在力量。故事中的情節反映了我們成長過程中的挑戰:擔心自己的表現不夠好、擔心自己沒有能力、擔心自己因堅持某些事情被同儕排斥、擔心失敗了被人嘲笑而乾脆放棄……因為害怕,所以選擇迴避,黑貓諾亞幫助我們記起這些被我們遺忘的,再次治癒鼓舞了我們。相信這個故事不但能給予孩子力量,甚至能夠給予大人新的力量,療癒我們曾經遭受的挫折,擁有力量再一次面對這個世界給予的挑戰。


  • 「被五年一班遺忘的非常重要的東西到底是什麼?關鍵就在牆上的班訓。諾亞巧妙的將健太、亮平和柚子老師的祕密串連起來,使整個故事生動活潑,非常吸引人。我特別喜歡莉莉始終堅持做對的事,還有亮平回到足球隊的那一段。加上杉田比呂美可愛的插畫,尤其是尾聲後面,諾亞走路的樣子簡直可愛到不行。我已決定把這本書列入小女兒的書單中。」——尋找那鬆鬆柔柔的雲
  • 「因為我已經是大人了,所以是用一個母親的角度來讀這本書。書裡沒有出現說教式的描述,將孩子微妙的心理變化描寫得非常細膩深刻,想必一定能獲得孩子的共鳴吧!建議家裡有小學生的父母,可以自己先讀一遍,再將這本書推薦給自己的孩子。相信讀了這本書的孩子,一定能學到非常重要的東西。」——愛讀書的老虎
  • 「這本書原來是為了喜歡貓的兒子從圖書館借回來的。兒子看完後很想擁有它,才又去書店把它買回家。在兒子的大力推薦下,我也跟著讀了一遍。重松清先生描寫小學生心理果然非常傳神,再加上可愛的黑貓諾亞,光是這樣就足以讓人心情柔軟、充滿溫暖。諾亞並不像奇幻故事裡的貓,會說人話、會打架對抗惡勢力,牠來到班上是為了讓大家想起被大家遺忘的非常重要的東西。在牠的引導下,不能依賴他人,必須完全靠自己的力量來解決問題。書中清楚明白的傳遞出這樣的訊息,相信孩子們也能很容易產生共鳴吧!」——rams
  • 「黑貓諾亞來到班上,綁在脖子上的小包袱裡有一張紙條,寫著:『諾亞會讓大家想起非常重要的事!』不可思議的黑貓和孩子們的心靈交流,故事就此展開。因為太緊張而不斷失敗的菜鳥老師、孩子們心理的不安和團體的壓力、同儕間無法順利相處等現實的情節,對一本兒童書來說,真的頗具深度。諾亞的存在有著畫龍點睛的效果,牠不但賦予孩子們解決問題的機會,甚至引導孩子們找到新的發現,讓人對最後的結局充滿期待和好奇。——上天的禮物∼讀書日記∼
  • 「只要是重松清的小說我都有追,他的作品深深抓住兒童、少年、青年的心理,總是包含很強的教育觀點,以及很深的內涵。《班上來了一隻貓》本來就是在《朝日小學生新聞》連載,專為兒童創作的小說,可以安心讓孩子閱讀。故事中流浪貓諾亞扮演著串場者的角色,情節圍繞著主角健太、亮平、凜凜和新老師由子的四周,節奏明快,輕鬆易讀。」——和平爸爸
  • 「《班上來了一隻貓》以小學為舞臺,故事就從一個遺忘了重要東西的班級,來了一隻流浪貓開始。重松清無疑是非常優秀的說書人,將班上的氣氛描寫得活靈活現,尤其是年輕的柚子老師,一個人站在講臺前,愈緊張、愈慌亂、愈出錯,那種空有焦急的心情,卻手足無措的感覺,是真正站在講桌前的菜鳥老師才能體會得到的。而諾亞完全不用口頭交談,就能引導同學們自發性思考,自行找出解決方法,更是令人佩服。如果班上來的是一隻狗,或許會更積極的插手管很多事吧!也正因為諾亞是一隻貓,才能像躲藏在故事背後的推手一樣,從容不迫,神出鬼沒。『也許諾亞真的存在!』喜歡貓的重松清也曾在心中這麼盼望過吧!」——美味書箱日記

精神奕奕!勇氣滿滿!孜孜不倦!
台北市國語實小五年一班,班上來了一隻貓∼


黃慶軒
我喜歡貓,我家也養了一隻黑貓,所以,我真希望貓咪諾亞也能來到我們班上,
提醒我們「被我們遺忘,非常重要的東西」.......

讀「班上來了一隻貓」這本書時,我總會想到我剛升上來的「五年一班」,真巧,這個故事發生的背景,也是「五年一班」!

故事中,五年一班有這樣的班訓:精神奕奕、勇氣滿滿、孜孜不倦,其中,我最喜歡的是「勇氣滿滿」,因為這個特質跟我們班的整體性格蠻像的,我們班真的都是「勇氣滿滿」,天不怕地不怕的一群人組成的。

故事主角大澤建太說了一句話,幾乎就是我們班同學的表現。他是這麼說的:「…..如果把大家的優點都加起來,我們班就會變成所向無敵的了!…..」在我們班上,真的是這樣的情況呢!體育課時,班上在鬥牛。擅長運球的人運球,不會運球的人就都當接球員,再不然來個後衛也不錯。大家就是這樣一次又一次,默契十足的練習、再練習,現在幾乎成立一個誰也攻不過的球隊了!

聽說諾亞出現,都會幫助學生想起「遺忘的重要事情」。牠在五年一班,讓大家想起的是班訓的重要性,讓全班在原本的老師休養期間,也能改掉頑皮的行為,上課變得更有精神,而不再讓代課老師---柚子老師出糗。

在這個故事中,副校長田中老師說出一句話,讓我想了又想,他是這麼說的:「讓學生看到老師的優點,固然很好,但也應該讓學生看到老師的缺點才對,不然學生就只了解老師的一半而已。」這句話讓我想到,每個人都有優缺點,我們跟別人交朋友,不是單單因為他的「優點」,而是真正的喜歡他這個人---有優點也有缺點的人。

我喜歡貓,我家也養了一隻黑貓,所以,我真希望貓咪諾亞也能來到我們班上,提醒我們「被我們遺忘,非常重要的東西」.......

周欣頤
一隻貓能帶給讀者鼓勵、激勵人心,真是一本值得閱讀的好書啊!

看完「班上來了一隻貓」後,我真希望「諾亞」在我們的學校出現,因為我們都有可能在不知不覺中,遺忘了非常重要的東西!

文章的一開始,讓我覺得「亮平」是故意要戳「健太」的背,可是後來才發現露台上有一隻綁著小包袱的黑色小貓,但是因為「健太」想要看包袱裡面裝了什麼東西,所以就悄悄的、緩緩的把窗戶打開,不讓老師注意到。這時「諾亞」突然跳到健太的大腿上,把健太嚇了一大跳。後來「諾亞」帶著「健太」、「亮平」、「莉莉」,到了體育館後方,這時「莉莉」就發現小倉庫和牆壁有窄窄的空隙,在最裡面雜草叢生的地方,躺著一顆足球。那是「亮平」之前偷偷的在體育館後面練習運球。接著那天晚上「諾亞」帶著「健太」來到了「慎一郎」、「亮平」的家。最後「諾亞」帶著「莉莉」、「健太」、「亮平」到醫院找小山老師,小山老師告訴「健太」他們如果要找到被我們忘記的重要東西,則必須靠自己的力量!

最後我覺得這本書很可愛,因為「諾亞」好像很了解人類似的,不管人類跟牠說什麼牠都會用尾巴來代表講話或是「喵」的一聲。「諾亞」的魅力真大,讓許許多多的讀者羨慕又忌妒;一隻貓能帶給讀者鼓勵、激勵人心,真是一本值得閱讀的好書啊!


王韋鈞
勇氣是靠自己去發掘的,有了勇氣才能突破難關,邁向成功之路。

班上來了一隻貓這本書是在說一隻貓無預警來到位於星丘市東方國小的五年一班,貓咪的脖子上綁有一個小包袱,裡面有封信,信中說:「這隻貓,名叫諾亞,他將會讓你們班想起被你們遺忘的、非常重要的東西。」建太、亮平和莉莉等人展開了尋找被遺忘之物品的冒險。

作者用淺顯易懂的文字敘述故事,以表達情感,讓我感同身受,這是一本好書,我非常喜歡,尤其是裡面提到「建太不經意的轉頭一看,發現莉莉也是低著頭,臉上表情和老師一模一樣。建太繼續說:『小山老師一定會幫柚子老師的,諾亞一定也是因為這樣,才帶我們到這裡來。』不過小山老師卻一直帶著若有所思的表情,說:『是這樣嗎?所謂的勇氣是由我來幫助你們嗎?我認為勇氣,是不能拜託別人的。如果不是自己鼓起勇氣去做,就毫無意義了。』」這是我最喜歡的一段,因為勇氣是靠自己去發掘的,有了勇氣才能突破難關,邁向成功之路。

如果有機會,我要把它介紹給我的好朋友們一起分享,一本好書就是會讓人想一看再看,過幾天我還想再看一次,說不定會有不同的領悟。

劉庭宇
內容敘述得很詳細,看字就可以讓我想到畫面,而且我覺得我大概找不到什麼不合理的地方,
所以我希望這本書能趕快出版,讓更多人能看見這本好書。

看完了這本書之後,我最喜歡的角色是從不害怕被孤立的-岸本凜凜(莉莉)。莉莉有一點讓我非常佩服她,就是有一次大家逼她在「柚子老師造成大家的困擾」的紙上簽名,但是她為了保護老師選擇不簽,就算自己被排擠,她也不在乎,她這個做法讓我覺得她好勇敢,因為如果是我,我有可能就會乖乖的簽了。

另外,我很討厭一個人,就是愛面子又不服輸的--阿惠,因為我覺得她很奇怪,何必這麼愛面子呢?面子有那麼重要嗎?個性這麼強硬做什麼咧?我每次看到阿惠那邊我就越看越氣,幹嘛一直針對柚子老師和莉莉呢?但還好阿惠後面總算是接受了柚子老師,看到了那邊之後我整個人就開心起來了呢!其實我認為這本書大致上應該是還不錯看的,因為它的內容敘述得很詳細,看字就可以讓我想到畫面,而且我覺得我大概找不到什麼不合理的地方,所以我希望這本書能趕快出版,讓更多人能看見這本好書。


劉庭妤
書本裡把每個情景都敘述的有聲有色,讓我也沉溺在整個故事情節中,
想像著這是發生在自己班上的事情,所以在不知不覺的幾小時內就把它看完了。

這本書讓我體會到什麼是精神奕奕、勇氣滿滿、孜孜不倦的意思。書本裡把每個情景都敘述的有聲有色,讓我也沉溺在整個故事情節中,想像著這是發生在自己班上的事情,所以在不知不覺的幾小時內就把它看完了。它最棒的地方就是引用了這隻貓 “諾亞”來提醒它們忘記的班訓。使得每個人都能藉由這隻貓,而牢牢記住他們的班訓。

其實,每一個班級都有各班的班訓也是一件很好的事。它可以時時刻刻提醒我們誠實的面對自己,勇敢的說出自己的想法。學校的生活,除了可以讓我們得到書本裡面的知識,最重要的是可以讓我們學習到待人處事的道理。
這真的是一本值得讓大家賞心悅目的好書。我相信大家看完這本書之後,都會有跟我一樣的看法,讓班上更團結,每個人的感情都更加的融洽。

吳芃諭
諾亞能夠幫忙找回他們「被遺忘」的東西,真的很神奇,
但是,仔細想想,我自己「被遺忘」的東西是什麼呢?

故事中的主角--健太,收到這封信時,一定覺得很奇怪,因為自己明明沒有遺忘了什麼東西,原來是勇氣。我和故事中的他一樣,也沒有什麼勇氣,所以我上課常常不敢發言,很怕自己的答案是錯的、會被同學嘲笑,所以也沒什麼膽量。

沒想到書中的山本老師和田中老師看不到那隻貓,可能是因為這隻黑貓執行任務堶悸漸D角不是他們兩個吧?健太他們班的班訓我覺得我缺少的應該是:精神奕奕和勇氣滿滿,我上課沒有精神、也沒有勇氣發言,應該是全部都沒有吧?沒想到諾亞能夠幫忙找回他們「被遺忘」的東西,真的很神奇,但是,仔細想想,我自己「被遺忘」的東西是什麼呢?

故事中被大家稱「莉莉」的女孩子,真的好勇敢!我和健太一樣,真的覺得她非常的了不起,希望我也能像她一樣,勇敢說出自己的意見。我覺得阿惠是「太過於勇敢了,反而說不出心裡原本想說的話。」

還好,健太提醒了她,不然「柚子老師」就要被開除了。柚子老師呢?她是和我一樣,太膽小了,需要些鼓勵才會獲得一些勇氣,不然就會很緊張,說不出話來,這時候就需要大家的支持了,只要大家團結一致,那堂課一定很順利,不對,應該說:「那個班一定會很美好!」。

諾亞真的幫了很大的忙,不然,那個班一定是非常亂的一個班,諾亞也讓我們了解,班規的意義。

康芷瑛
班訓「精神奕奕!勇氣滿滿!孜孜不倦!」故事有趣、活潑,好像我也是班上的一份子。

故事一開始,在陳述一隻脖子上綁著小包袱的黑貓突然跳進教室,身上的小包袱吸引了大家的目光,書中的主角-健太發現一封信上面寫著:「諾亞一定會讓你們班想起被你們遺忘的、非常重要的東西。」黑貓諾亞帶領書中的主人翁一起去找尋恩師的過程中,喚起了遺忘已久的班訓「精神奕奕!勇氣滿滿!孜孜不倦!」故事有趣、活潑,好像我也是班上的一份子。

因為我從小至今,無論上台表演或自我介紹都很緊張,遇到挫折就輕易放棄,故事中的班訓,特別是「精神奕奕!勇氣滿滿!孜孜不倦!」我一定要警惕在心,常常幫自己加油打氣。


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