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  神氣的白米飯人到底有多神奇?聽說他有辦法讓鹹魚翻身?
猜猜看,什麼瓜一出生就吃苦,還苦到讓大家笑哈哈?
榴槤哥哥為什麼喜歡亂抱人,害大家痛得哇哇叫?
茶葉班怎麼會遇上「蟲蟲危機」?夾心餅乾人又在煩惱什麼?
校長選舉快揭曉了,究竟誰會當選呢?
 

《用點心學校6:神氣白米飯》熱騰騰上桌,一開鍋都是小小布丁人和點心同學的新鮮笑料!

白米飯人不愛出名,寧可不當最佳男主角,也要成為同學們的好搭檔,甚至愛跟「炒鍋老師」一起炒冷飯……到底是誰總是露出一張苦瓜臉,卻能讓大家變成一道道甘甜可口的名菜?熱情的榴槤哥哥怎麼會把同學抱得傷痕累累,連熔岩巧克力人都氣得像火山一樣大爆發?為什麼茶葉班的新助教一上課就想咬人,害茶葉們慘叫聲不斷、哀號聲不停?打蛋器校長和調理棒女士,究竟誰會當選新校長?天啊,夾心餅乾人遇到的難題,怎麼會比「校長選誰」還嚴重?

本集收錄五篇高潮迭起、潛移默化的爆笑新故事:〈白米飯人炒冷飯〉〈苦到讓你笑哈哈〉〈榴槤哥哥愛抱抱〉〈對手才是好幫手〉〈夾心餅乾的難題〉,讓孩子眼到、心到、笑到不想闔上書,盡情享受獨立閱讀的樂趣;即使是不愛看書的孩子,只要打開「用點心學校」,語文能力、閱讀習慣和品格養成也能馬上鹹魚翻身三級跳!

 

哲璋讓我欣賞的地方,就在於他將「點心食材的特質」、「文字的感官譬喻」與「校園的學習經驗」三面相結合起來,變成一則則趣味的短篇故事。大人們整天掛在嘴邊的「聖賢品德」,或擔心孩子缺乏的「多元配方能力」,都悄悄成了書中各道點心佳餚的調味料,孩子在品嚐這系列故事的同時,也把各種價值觀一起消化了。這些故事料理著「天生我才必有用」,舉凡自我認識與肯定、虛心學習、改過自新、善待他人、積極向上……你想要的成長營養素,都找得到!

──知名兒童文學作家 幸佳慧

「白米飯人」和白開水人一樣,在「用點心學校」裡沒有幾個人認識他,他卻一直默默的為學校奉獻心力。

例如:在「雞腿便當」裡,明明白米飯所占的分量最重,雞腿小子卻搶走了白米飯人的風采,變成便當的主角;「叉燒便當」也是一樣的情況,「排骨便當」更是如此……總之,雖然白米飯人處處可見,但就是因為處處可見、時時得吃、餐餐能點、家家有賣,所以有些點心店老闆甚至打出「加白飯免錢」的口號,使出「米飯吃到飽」的花招——害白米飯人的身價一路往下跌。
不過,小小布丁人最欣賞不搶功勞、不愛出名的點心人。他勉勵自己向這些實實在在的同學們看齊,紮紮實實的學習他們的優點,效法他們的精神,所以一有空就來找白米飯人討論,看看能不能一起合作「米布丁」。

「一定沒問題!」白米飯人鼓勵小小布丁人說:「上次我和麵包小子成功的合作出『米麵包』,得到了很多好評呢!不少吃麵包會胃脹氣的顧客,都覺得這是好消息;許多種稻米怕賣不掉的農夫,也找到了另外一條出路!」

「太好了,看來我是選對合作夥伴了!」小小布丁人開心得全身ㄉㄨㄞ ㄉㄨㄞ搖個不停,跳起了他最愛的舞蹈。

第二天,小小布丁人興奮的跟著白米飯人到美食街實習。

白米飯人找鰻魚妹妹合作,就變成鰻魚飯;邀茶葉兄弟搭擋,就成了茶泡飯;拉肉燥弟弟幫忙,就變成肉燥飯;請火雞姊姊撐腰,又成了火雞肉飯……白米飯人可說是「用點心學校」裡的最佳男配角,只要有他在,不管料理再怎樣變化,都不怕客人吃不飽。

「難道你不羨慕人家當主角的神氣模樣嗎?」小小布丁人覺得要是自己一直只能擔任配角,心裡一定很不是滋味,於是忍不住這麼問。

「我只是不喜歡引人注意,但很多顧客都相當支持我呢!」白米飯人笑著說:「我的家鄉有潔淨的水源、乾淨的空氣和適宜的氣候,那裡盛產香Q的稻米,專賣好吃的便當。火車只要一經過那兒,就有許多客人搶著跳下月臺,嚷著要買用米飯當招牌的便當,便當裡可以沒有雞、鴨、魚、豬、牛,卻不能沒有我們米飯家族呢!」

「原……原來你早就當過了最佳男主角!」小小布丁人這才了解,白米飯人不是天生注定只能當配角。

「我們米飯家族有句話說:『一樣米養百樣人』……」白米飯人說。

「『一樣米養百樣人』?這不是指人們的想法和個性都不同嗎?」小小布丁人在課堂上曾經學過這句流傳已久的俗語。

「從另一個角度來說,這句話也勉勵我們米飯家族要幫助更多的點心『人』,『養』大他們的夢想,成就他們的理想,所以我才來『用點心學校』進修!」白米飯人用誠摯的語氣驕傲的說:「我希望無論是泡飯、丼飯、燴飯、拌飯……樣樣美味,讓人口水直流;碗碗飄香,使人鼻孔大開!尤其炒飯更是我們的拿手功夫,在『炒鍋老師』的教導下,無論是揚州炒飯、廣州炒飯、火腿蛋炒飯、蝦仁炒飯、什錦炒飯、香腸炒飯、麻油炒飯、番茄蛋炒飯或櫻花蝦炒飯,吃過的人無不說讚,嚐過的人全喊好吃!」

「炒鍋老師?」小小布丁人開始思考自己有沒有機會變成「炒布丁」。

「是啊!他教學認真,技術高超,但要求嚴格,動不動就發火,一動怒就火冒三丈,讓人看了就嚇破膽。不過,無論家長或學生,都一致認為他是一位好老師。只是最近炒鍋老師因為『炒過頭』,暫時休息去了……」

白米飯人說到這兒,深深的歎了一口氣,接著說:「據說炒鍋老師有一陣子除了鑽研炒菜和炒麵,還迷上了炒股票和炒地皮,甚至很想成為代言美食的藝人,主持美食的節目,便開始故意炒新聞、炒知名度……

「校慶時,許多媒體前來拍攝和報導,不只有傑出的校友返回母校,更有各界的長官蒞臨現場。炒鍋老師跟學生一起上臺表演,為貴賓們獻上祝福。誰知道,他竟然找來了魷魚小子表演『炒魷魚』!觸了貴賓的楣頭,皺了校長的眉頭!」

「別再炒冷飯啦!」小小布丁人和白米飯人身後突然響起一個聲音。原來炒鍋老師今天收假上班,正好走過這兩個點心學生身旁,一聽見這些話,忍不住冒火出聲說:「這件事都經過這麼久了,你們還拿出來說!」

小小布丁人還沒回話,白米飯人就搶著回答:「老師,炒飯用隔夜的冷飯炒才好吃呢!」

火大的炒鍋老師聽了,「火」冒得比一○一大樓還高……但是一下就熄了!

「白米飯同學,別開玩笑了,我正要找你呢!」炒鍋老師一邊說,一邊從身後拉出一個點心人。

「哇!怎麼會有臭襪子的味道?」小小布丁人摀著鼻子說:「這味道不輸給臭豆腐學長啊!」

「這位是『鹹魚小子』,是新來的轉學生。」炒鍋老師拉著白米飯人往炒鍋教室走去,一邊跟他介紹新生,一邊說明計畫:「我已經約好了蛋蛋班的同學。來,我們一起幫助這位同學,讓他好好的發揮潛力吧!」

炒鍋老師一說完,就讓學生們像跳彈簧床一樣,在他的肚子上跳上跳下、翻前翻後,站在一旁看熱鬧的小小布丁人不禁驚訝的大叫:「天哪,臭襪子味漸漸消失了!現在空氣中飄滿了鹹鹹的鮮魚味,還有淡淡的米香、蛋香和焦香……」

看著切丁後的鹹魚小子在炒鍋老師的肚子上翻騰、跳躍,不時還來個「三百六十度後空翻外加旋轉三圈半」的高難度動作,小小布丁人忍不住對著他大聲稱讚:「你終於『鹹魚翻身』啦!臭襪子味也能變成色香味俱全的超級美味!」

「這一切都要感謝白米飯人!」鹹魚小子衷心的佩服皮膚白、心腸好、樂於助人、不愛搶功勞的白米飯人。

不過,最令小小布丁人印象深刻的是——白米飯人不但幫助了同學,還解救過老師呢!

那天是「用點心學校」新生報名的日子,老師們都忙得團團轉,小小布丁人和白米飯人也很熱心的來幫忙。

報名時間截止後,有一截小竹子才匆匆的跑來交報名表。

「你是……?」打蛋器校長問他。

「我是竹筍啊!我要來學當竹筍湯、竹筍包子、竹筍沙拉……」這截小竹子興致勃勃的說:「我想了很久,才決定報名這所學校啊!」

「同學,你一心想來『用點心學校』學習,真的很令人感動……」打蛋器校長露出為難的表情說:「不過,你早該下定決心,不該猶豫不決……現在你的年齡太大了,不再是竹筍,已經變竹子啦!」

小竹子一聽,馬上放聲大哭。

但是不管小竹子哭得多傷心,打蛋器校長就是不肯收下報名表。

正當大家都不知道該怎麼安慰可憐的小竹子時,白米飯人走上前,把嘴巴湊近淚流滿面的小竹子耳邊,說了幾句悄悄話。想不到小竹子立刻停止哭泣,露出微笑……

(以下摘錄自〈1、白米飯人炒冷飯〉)

     

信奉淺語的藝術;嚮往writes cats and dogs!
希望取悅「未來的大人」及「長大的小孩」!

曾獲:牧笛獎、兩岸兒文獎、南瀛文學獎、吳濁流文學獎、東大兒文獎、臺中文學獎、教育部文藝獎、文建會兒歌一百優選、「好書大家讀」、小綠芽獎、九歌年度童話獎等;出版的作品有:「用點心學校」系列、「不偷懶小學」系列、「仙島小學」系列、《神奇掃帚出租中》、《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《壹圓銅板流浪記》、《福爾摩沙的月光小鎮》、《福爾摩沙惡靈王》、《斑馬大夫黑白醫》、《玄天上帝的寵物》、《大寶巨人倒楣鳥》、《不家村傳奇》、《有問題動物園》、《菜刀小子的陣頭夢》、《猜臉島歷險記》、《童話狗仔隊》、「屁屁超人」系列等。

苦瓜真君子

原本我想配合第五集《香蕉不要皮》,把這本書的書名取作「苦瓜不要臉」,目的是希望小朋友除了「雙關」,還能體會「倒裝」的樂趣:「香蕉不要皮」等於「不要香蕉皮」,而「苦瓜不要臉」就等於「不要苦瓜臉」。但跟編輯討論過後,決定還是請「白米飯人」出馬擔任封面人物。然而,「苦瓜」的情操,我還是忍不住想宣揚一下!

小時候我不敢吃「苦瓜」,看見同學便當裡有苦瓜,我總是報以尊敬的眼光,心中萬分的佩服,總覺得他是什麼「臥薪嘗膽」的偉大人物。

後來,從書中讀到有人形容苦瓜是「君子菜」、「菜中君子」,原因是不論用苦瓜搭配出何種菜色,它從不把苦味傳給其他食物,和它合作的食材均不受其影響,照樣保持原有滋味,而這種「特性」很符合君子與人相處應有的「德性」。

在苦瓜之前,我只聽過「君子比德如玉」(君子的德性應該像玉一樣溫和柔潤、不折不撓……)。雖然礦石裡也有君子的象徵,但我覺得君子瓜比君子玉境界更高。

《六祖壇經》記載六祖慧能目不識丁,但一心向佛,拜在五祖弘忍門下。有一天,五祖想要挑選接班人、繼承者,命有興趣的徒弟繳交一首佛偈(佛教的詩歌)應徵。飽讀詩書的大師兄立刻在牆上寫了:「身是菩提樹,心如明鏡臺,時時勤拂拭,勿使惹塵埃。」意思是要人時時刻刻不忘修練自己,這是玉的德性,因為《詩經》上說:「有匪君子,如切如磋,如琢如磨(這位文雅的君子,就像經過仔細切、磋、琢、磨的玉石一樣)。」

師弟們原本以為厲害無比的大師兄贏定了,沒想到不識字的慧能請人幫他在這首詩的旁邊寫上:「菩提本無樹,明鏡亦非臺。本來無一物,何處惹塵埃。」

結果,慧能獲勝,當上了禪宗六祖。

從這故事裡,我分辨出了君子瓜和君子玉的優劣勝負。

玉雖有君子的德性,但生成時得忍受高溫高壓,出土後須接受切磋琢磨;試戴時要小心碰撞毀損,買回家免不了擦拭保養……玉值得我們效法,可是它也未免太「苦」了。

倒是苦瓜吃下肚,轉化成營養被人體吸收,真正的本來無一物了(小時候我常偷吃妹妹擱在桌上的糖果,被發現後,總是宣稱桌上沒東西、「本來無一物」)!

可見點心食物比珠寶玉石的境界更高!

苦瓜被稱讚為「君子」,並不是因為它「己所不欲,勿施於人」,而是它「己所欲,卻不強加於人」!這道理我有深刻的體會──

有一天早上,我和老婆點了「拿鐵」咖啡當早餐,她突然問我:「你知道我為什麼只喝拿鐵嗎?」

「你跟我一樣,都是不能吃苦的人……」我想也不想就回答:「所以喝咖啡一定要加牛奶!」

「錯!」老婆打了一下我的頭說:「從前、從前,有一杯咖啡,它帶著斧頭上山砍柴,一不小心斧頭掉進了湖裡,湖神撿了一把金斧頭給它,它說這斧頭不是它的;湖神又撿了一把銀斧頭給它,它仍說這不是它的;最後,湖神撿來了它弄丟的鐵斧頭,它才點頭收下。湖神為了獎勵它,把金、銀斧頭都送它;由於它只拿自己的鐵斧頭,所以大家都叫他『拿鐵』……我喜歡『拿鐵』,因為『拿鐵』是誠實的好點心!」

我傻眼了。

「老公,你是不是有偷吃?」老婆言歸正傳。

「冤枉!絕對沒有!」我嚇死了!

「你喝拿鐵,竟敢不誠實!」她拿出一疊餅乾糖果紙說:「你的鮪魚肚那麼大……你不是要陪我一起減肥,說好了晚上不准吃東西嗎?」

「我……我……」我被抓到了(但我根本不想減肥啊!明明是老婆你嫌自己發胖,才拖我下水,夜夜禁止吃消夜)。

在我跪算盤的時候,我想起了苦瓜「苦自己,不苦別人」的偉大情操;對照起老婆「瘦自己,也要瘦老公」的行為,果然苦瓜境界更加崇高啊!

「老公,我最近有沒有瘦一點?」愛喝誠實「拿鐵」的老婆又在問我了……

 

「怪怪新村」系列商品設計者,曾出版多本圖文作品,目前為專業圖文創作者與電腦繪圖教學講師。以獨特的幽默和想像力,創造出深受孩子歡迎的「用點心學校」、「不偷懶小學」與「仙島小學」系列!

BO2的怪怪新村部落格:http://blog.xuite.net/bo2pig/bo2
   BO2臉書團:https://www.facebook.com/bo2pig

大人們整天掛在嘴邊的「聖賢品德」,或孩子欠缺的「多元配方能力」,
都悄悄成了書中各道點心佳餚的調味料!

在資訊流通迅速的多媒體時代裡,童書作家不僅要設法讓孩子進入文字閱讀的國度,還得讓他們在那裡逗留多時,這種挑戰比起過去作家所面臨的,實在大多了。

不過,哲璋卻找到一條密徑,領了很多孩子進到童話般的文字學校裡,把語言嚼得津津有味。

讓我們老實回想,當我們還是孩子的時候,是不是每天都在練習不想上床睡覺的拖延戰術,並且很快的又練就一身拖拖拉拉才上學或寫作業的賴皮大法,可不是嗎?學齡兒童的生活,絕大部分時間若不是睡在床上,就是醒在學校裡,而這兩件事對他們而言,絕非什麼快活的樂事。

還好,孩子在這兩件耗時的大工程中,還能撿些零碎時間做他們本能自發喜愛的兩件事。哪兩件?喔,那還用問,除了「玩遊戲」,當然是「用點心」了!

作者讓我欣賞的地方,就在於他將「點心食材的特質」、「文字的感官譬喻」與「校園的學習經驗」三面相結合起來,變成一則則趣味的短篇故事。這種大廚技法,將孩子在學的苦澀撒上五彩糖霜,立刻使挑嘴的他們眼睛一亮、咧嘴而笑。孩子讀了,對文字想像的渴望,肯定會因此蠢蠢欲動。

因為那樣的組合,不僅能讓初進學校體制的孩子,在日復一日呆板的照表操課下,獲得移情的疏洩與轉換,也巧妙翻轉了他們在學習文字符號時所產生的負面壓力,把陷溺在「背誦定義、照樣造句的僵化操作」裡的他們給拯救出來。他們在文字裡撞見的「幽默」,將會變成日後他們面對體制更多磨練挑戰的神奇魔法棒。

「嗯,但孩子總不能光是在文字裡吃喝瞎玩、窮傻笑吧?」或許,你會忍不住皺眉發問。

請放心,大人們整天掛在嘴邊的「聖賢品德」,或擔心孩子缺乏的「多元配方能力」,都悄悄成了書中各道點心佳餚的調味料,孩子在品嚐這系列故事的同時,也把各種價值觀一起消化了。這些故事料理著「天生我才必有用」,舉凡自我認識與肯定、虛心學習、改過自新、善待他人、積極向上……你想要的成長營養素,都找得到。

所以,如果你有個人見人怕、乖張不馴的榴槤孩子,別怕,讓他(她)上「用點心學校」,無形中,他(她)就能得到薰陶,成為一個懂得尊重自己和別人的成熟孩子!還沒完呢,這所學校還跟緊了時代動脈,不但有與時並進的有機自然農法,連民主選舉的競爭風範都弄得甜蜜多汁啊!


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